“青鸽格桑花”志愿服务团队是湖北工程职业学院唯一一支暑期三下乡社会实践团队。该团队由湖北工程职业学院三名指导教师（凌梦、崔娟、方媛）和教育学院七名学生（白央、刘浩琪、旦增卓嘎、旦增曲旦、巴桑普尺、拉巴仓木拉、普赤）组成，这是一支充满活力和青春的队伍，一支满怀梦想，为服务而努力的队伍。
近年来，留守儿童问题日益受到政府和社会各界的高度关注，随着经济快速增长和城镇化建设的加速，西藏人口流动规模也逐步增大，导致留守儿童现象日益显著，为进一步了解西藏地区留守儿童发展状况以及面对的问题。2021年8月17日至8月26日。我们志愿服务团队积极响应团委号召，充分发挥所学专业知识，结合我院实际，做些实事展开义务支教行动。组织了为期十天的志愿服务活动。本次活动在西藏日喀则桑珠孜区扎西吉彩社区进行支教，目的是为支援地方教育，为偏远地区学生实施素质教育服务。
学校支持和鼓励学生利用暑假时间深入社会，让学生在社会实践中认识社会，在社会服务中增长才干，在艰苦环境中锻炼品质。实践活动过程中教育学院团总支书记凌梦老师全程指导，深入队伍中，帮助同学们进行教学，开展义务支教活动。
在凌老师的指导下，我们对课程进行了合理的安排，课程的内容有：语言教学、绘画、手工制作、作业辅导、心理辅导等，设计的原则有以下几个方面：
①合理搭配原则：文化类和艺术类课程适当搭配，使大脑两个半球充分发展。②生物钟原则：根据精力、脑力和学习能力的动态曲线，抽象、需注意力高度集中和深刻记忆的课程安排在上午，生动形象、容易记忆的课程安排在下午。③适当间隔性原则：同一课程的教学时间也要保持适当的距离，以便复习消化。我们的课程培养目标也非常明确，例如语言类学科分为汉语藏语和英语，在汉语教学方面，主要是帮助学生巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。能够就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。在藏语语言上的培养目标是让孩子了解藏族历史，热爱藏族文化，明白藏族道德规范，熟悉藏语环境。在英语教学上的培养目标则是加强对英语知识的掌握能力，增强对英语深入学习的积极性。
丰富小学生的课堂生活，安排丰富多彩的绘画及心理辅导课程，让学生在学习、解决问题和手工绘画中获得乐趣，激发学生的创造性思维，锻炼学生的表达力，同时与当地社区、学校加强交流，以促进共同提高。
在课堂中，小朋友们表现出强大的好奇心与学习兴趣。 我们能享受到上课时与学生们一起沉浸在快乐的学习氛围中；我们会感动于上课时孩子们踊跃的回答我们的问题，下课时就围着我们转。爱心支教同时也是一种爱心的传承，是责任感一种体现，做志愿者是一件快乐又有意义的事情，在帮助他人的同时，也在帮助自己。
活动结束后，志愿者们与孩子们一起合影留念。在过程中，志愿者与孩子们相伴而行，给孩子们介绍大学生活，解答疑惑，在沟通交流中，孩子们渐渐打开了心扉，和志愿者们交换联系方式，结下了美好情谊。
暑期的时间是短暂的，返校后在指导老师的指导和帮助下将暑期开展的志愿服务活动材料整理成册，并积极参加各项汇报和比赛。先后在校级比赛中获得“暑期社会实践优秀团队称号”、在省级比赛中，荣获“湖北省高校优秀团队（前100支队伍）称号”等。
成绩只能代表过去，未来将继续努力。牢记习总书记所说的：“青年一代有理想、有担当、国家就有前途、民族就有希望。”结合学前教育专业所学的知识，去到祖国最需要的地方，弘扬志愿服务精神。不忘初心，砥砺前行！
