为检验专业教学成效、提升学生实操能力，推动课赛融通与人才培养质量升级，2025年12月3日，健康与教育学院“健康养老与婴幼儿托育赛道”校赛在9号楼B207、B213顺利举办。2024 级婴幼儿托育服务与管理专业全体学生以团队形式参赛，在竞技中展现专业素养，在协作中锤炼职业技能，为现场师生呈现了一场高质量的托育技能展演。
本次大赛以“以赛促教、以赛促学、以赛促练”为核心目标，围绕婴幼儿托育岗位核心需求，设置“婴幼儿回应性照料”“婴幼儿意外伤害应急处置”“婴幼儿卫生保健与疾病预防”“早期教育活动设计与组织” 四大模块，全面考察参赛团队的专业知识应用、实操技能规范与团队协作能力。赛前，学院不仅组织参赛团队熟悉竞赛场地与设备，还分享2024年世界职业院校技能大赛冠军展演视频，为学生提供高水平学习参考，助力团队结合自身优势设计特色展示情境。
比赛现场，各参赛团队严格遵循职业规范着装，以3-4人协作模式，在40分钟内同步完成技能操作与现场讲解。在“婴幼儿回应性照料”环节，队员们精准识别模拟婴幼儿的生理需求与情绪信号，轻柔规范地完成喂奶、拍嗝、换尿布等操作，通过互动建立“安全依恋关系”，细节中尽显专业温度；“意外伤害应急处置”模块里，面对模拟急症场景，队员们反应迅速，严格按照国家急救规范，熟练演示海姆立克急救法、心肺复苏等操作，流程完整、动作标准，展现出扎实的应急处置能力；“卫生保健与疾病预防”环节，参赛团队通过清晰的沟通交流，结合规范观察与评估，科学讲解常见疾病护理要点，现出对婴幼儿健康管理的系统认知；“早期教育活动设计与组织”模块中，各团队围绕0-3岁婴幼儿发展里程碑，设计出适龄性强、趣味性足的游戏活动，在互动引导中关注婴幼儿反馈，部分团队还融入创新思路，获得评委一致认可。
此次校赛不仅是学生展示专业风采的平台，更是学院推进课赛融通的重要实践。通过将竞赛标准融入日常教学，构建“基础训练-专项提升-模拟竞赛”的三阶培养模式，学院进一步统一了教学与竞赛的人才培养导向，帮助学生提前适应职业岗位需求，为未来就业竞争与参与更高层级赛事积累经验。赛后，参赛学生纷纷表示，通过实战演练，不仅提升了技能熟练度，更增强了团队协作与沟通表达能力；指导教师则指出，大赛直观反映了教学成效，为后续课程内容优化与实训方案调整提供了明确方向。
以赛为桥，赋能成长。健康与教育学院将以此次校赛为契机，持续深化课赛融通机制，完善实训教学资源，进一步提升婴幼儿托育服务与管理专业人才培养质量，为社会输送更多兼具专业素养与实操能力的托育人才，助力婴幼儿托育事业高质量发展。
图1：学生进行早期教育活动展示
图2：学生进行换尿布技能展示
图3：学生进行婴幼儿洗澡技能展示
图4：学生进行喂奶技能展示
图5：学生志愿者及工作人员合影留念
