为深化学前教育专业教学改革，强化学生实践能力与职业素养，2025年12月4日，湖北工程职业学院健康与教育学院顺利举行2025年学生职业技能大赛“幼儿教育”赛项。本次大赛以国家学前教育政策为导向，紧密对接幼儿园教师岗位实际需求，全面考察学生在活动设计、教学组织、保育分析及基本功展示等方面的综合能力。
大赛面向2024级早期教育、学前教育专业全体学生，采用“理论+实操、初赛+决赛”的赛制模式。初赛为职业素养测评，侧重检验学生的专业知识与职业认知；决赛则为教学技能综合展示，涵盖幼儿园教育活动设计、早期教育亲子活动设计及模拟教学三大模块，并有机融入故事讲述、歌曲弹唱等技能展示，全方位锤炼学生的教育教学实施能力。
赛场直击：智慧与技能的双重奏
走进赛场，紧张与活力并存。在“幼儿教师职业素养测评”笔试环节，选手们凝神静思、沉着作答，展现出对幼儿教育学、心理学、卫生保健等理论知识的系统掌握。随后进行的“幼儿园教师综合技能测评”将比赛推向高潮。围绕“夏天来了”等贴近幼儿生活的主题，选手们在有限时间内完成活动设计，并现场进行模拟教学。他们有的化身“故事姐姐”，声情并茂地讲述《小花狗学游泳》；有的成为“音乐老师”，自弹自唱《夏天的雷雨》，琴声歌声交织，充满童趣；还有的巧妙设计手工环节，展示“西瓜扇”的制作。短短数分钟的教学片段，目标清晰、互动生动、技能融入自然，充分体现了未来幼师的教学智慧与艺术素养。
以赛育人：课堂与赛场的无缝衔接
本次大赛不仅是技能的擂台，更是学院教学改革的成果检阅。竞赛内容紧密对接《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家文件要求，将“活动设计”“保教分析”“应急处理”“艺术表现”等真实岗位任务转化为赛题，真正实现了“以赛导学、以赛促练”。学院近年来着力构建的“课赛融通”培养体系在此次大赛中成效凸显——平日课程中所学的教案撰写、儿童行为观察、弹唱跳画等基本功，在此刻汇集成选手们从容自信的现场表现。一位评委表示：“比赛环节设置得非常贴近实际工作场景，能全面考察学生综合运用知识解决问题的能力。”
梦想启航：今日学子，明日良师
大赛是检验技能的试金石，更是托举梦想的助推器。它见证了学生们从理论到实践、从生涩到从容的成长跨越，也彰显了湖北工程职业学院在应用型幼教人才培养上的扎实步伐。参赛选手们表示，通过比赛不仅提升了专业能力，更坚定了投身幼教事业的决心。学院领导在总结中强调：“我们始终坚持以学生为中心，以岗位能力为导向，通过竞赛激发学习热情，锤炼职业精神。”
匠心培育，静待花开。健康与教育学院将继续以技能大赛为重要抓手，深化“岗课赛证”综合育人模式，不断优化课程体系与实训条件，致力于培养更多厚德笃行、精艺善教的高素质幼教人才，为地方学前教育事业发展注入新鲜而专业的力量。
