为深化护理教育教学改革，强化学生专业理论素养与临床实操能力，2025年12月2日～5日，健康与教育学院“护理技能赛项”校赛在护理专业实训中心顺利举行。本次大赛共吸引188名护理专业学生参与，经过前期严谨的理论竞赛选拔，最终52名学生脱颖而出，晋级技能操作环节，围绕心肺复苏等核心护理技能展开激烈角逐。本次大赛秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促练”的宗旨，全面检验与展示了护理专业学生的综合素质与职业风采。
本次大赛聚焦护理岗位核心能力要求，设置“理论竞赛”与“技能竞赛”两阶段，重点考察学生对护理知识的掌握程度及临床操作规范水平。在理论竞赛环节，共有188名护理专业学生参与角逐。试题内容广泛覆盖《内科护理学》《外科护理学》《妇产科护理学》《基础护理学》《健康评估》等专业核心课程，系统考察了学生的基础知识掌握程度与临床思维运用能力。经严格评审，最终52名学生凭借扎实的理论功底成功晋级决赛阶段的技能竞赛。
技能竞赛环节以“心肺复苏技能操作”为考核项目，全面评估学生的应急反应能力、操作流程规范性、人文关怀意识及团队协作精神。赛前，学院组织专业教师对参赛学生进行了系统培训与操作指导，并开放实训室供学生练习，确保每位选手能以最佳状态投入比赛。
比赛现场，我院6名护理专业课教师担任裁判，他们秉持“严谨、细致、公平、公正”的原则，对选手的操作流程、手法规范、沟通表达、应变能力等进行全面评分。赛场之上，无论是参赛学生还是裁判教师，均身着整洁规范的护士服，展现出护理人严谨专注、昂扬向上的职业风貌。选手们沉着冷静、操作娴熟，从环境评估、意识判断到高质量的胸外按压与人工呼吸，每一步都严格按照临床标准执行，将平日所学转化为规范、流畅的实战操作，充分体现了扎实的技能功底与良好的心理素质。
经过紧张激烈的角逐，大赛所有赛程顺利完成，实现了预期目标。此次竞赛不仅是一场技能的比拼，更是一次生动的专业教育与实践教学成果的集中展示。它有效激发了学生的学习热情，巩固了理论知识，提升了实践能力与应变水平，指导教师也从比赛中直观了解到教学中的优势与不足，为今后优化课程设计、强化实训教学提供了重要参考。
以赛为镜，照见成长；以技为帆，驶向未来。健康与教育学院将以本次护理技能大赛为契机，持续完善“教学—训练—竞赛—反馈”一体化育人机制，加强实训条件建设，深化护理教育教学改革，努力培养更多理论扎实、技能过硬、素质全面的护理专业人才，为健康事业发展贡献积极力量。
图1：学生进行心肺复苏操作
图2：参赛选手全神贯注进行模拟急救
图3：参赛选手全神贯注进行模拟急救
图4：裁判老师认真评审操作细节
图5：裁判老师认真评审操作细节
图6：学生志愿者、裁判教师及工作人员合影留念
